| 教育管理者的灾害教育理念分析 |
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| 引用本文： | 张英.教育管理者的灾害教育理念分析[J].防灾科技学院学报,2014,16(3). |
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| 作者姓名： | 张英 |
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| 作者单位： | 北京市防震减灾宣教中心,北京,100080 |
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| 摘 要： | 学校是灾害教育实施的最佳场所,学生的防灾素养可以向家庭与社会延展传播,从而带动全民防灾素养的提升。通过对学校管理人员进行相关问卷调查与访谈,旨在了解中学灾害教育实施的实际情况,同时也可通过这一调查提高管理人员开展灾害教育的意识。根据调查可知,学校管理人员已对灾害教育重要性有一定认识,但学校灾害教育实施却不尽如人意,研究者提出通过领导干部培训、素养检测以及灾害教育长效机制的构建来促进其开展,以提高全民防灾素养,培育安全文化,构建安全安心社会。
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| 关 键 词： | 学校灾害教育 管理人员 实施现状 问题 策略 |
Research on Disaster Education from Education Administrators in China |
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| Zhang Ying.Research on Disaster Education from Education Administrators in China[J].Journal of Institute of Disaster-prevention Science and Technology,2014,16(3). |
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| Authors: | Zhang Ying |
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