让环境教育课充满创造活力 |
| |
引用本文: | 唐琼芳.让环境教育课充满创造活力[J].环境教育,2001(3):15-16. |
| |
作者姓名: | 唐琼芳 |
| |
作者单位: | 江苏张家港市城北小学 |
| |
摘 要: | “大自然是人间的乐园,草原、河流和山谷,……生活在大自然里的人们真快乐。”这是环境教育课开始一分钟的“名牌节目”──《环境之声》正在“直播”,台下的“超级铁杆”听众们听得有滋有味。亲爱的读者,您千万别以为这是一次特殊的演出,这只不过是我们环境教育课的一段内容。为使学生主动、有效地参与学习,经过多年的实践,我校教师坚持把创造教育思想渗透于环境教育课中,使环境教育课更有趣、更充满活力。 课堂教学──营造自由、创造的空间 1.让学生敢想、敢说、敢否 法国诺贝尔奖获得者贝尔纳曾经说过:“创造力是没法…
|
关 键 词: | 环境教育 课堂教学 学生 创造意识 培养 想象能力 创造教育 小学 |
Let the Course on Environment Education be creative |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |