“三、二、一”课堂教学模式探究

三练、二导、一小结课堂教学模式(简称三、二、一课堂教学模式)初步形成,其内涵是:三指的是三练,即课前练、课中练、课尾练,每练用时约五分钟;二指的是二导,即课堂导入和新知导入;一指的是一结,即课末的小结。三练与一小结体现新课程理念的教学常规,其可操作性强;二导体现教师的教育机智,是教书匠与教育家的分水岭,属建构主义和情景教学研究范畴,对教师的能力提出了更高的要求。