免费餐巾纸问题多

设计理念 我们的环保课教学应该是以＂污染—环保—情感提升＂,这样的教学模式来开展的,充分体现了学生为主体的设计思路。学生对令人生厌的污染现状深恶痛绝,那我们该怎么办呢？自然引出学生的环保畅想，学生会有好的建议让你大开眼界。情感提升环节主要是学生以漫画、环保论文等形式升华自己对地球的责任感，达到教育目的。