行业高职院校开展社会培训的实践探索——以湖南安全技术职业学院为例

<正>行业高职院校有着特殊的历史背景，是根据国家经济以及行业发展的需要而设立，隶属于某一行业，在高等教育管理体制改革后，其办学主体以地方管理为主，具有鲜明行业特色，因此，行业高职院校通常在开展学历教育的同时，也肩负开展社会培训的职能。目前关于“行业高职院校开展社会培训”的研究多从宏观统筹角度出发，未考虑行业高职院校的特殊背景，本文基于微观治理的视角，以行业高职院校改革为突破口，探索促进社会培训的路径。