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| 高中语文教学培养学生求异思维的途径分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省如皋市第一中学 |
| 摘 要： | <正>求异思维,顾名思义就是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果,在事物各种巨大差异之间建立"中介",突破经验思维束缚的思维方法。当今社会是一个多元化的社会,如果一个人思维单一僵化将不能适应这个时代。因此在人才培养上,教育者要注意对受教育者的思维从一种模式到多种模式的培养。语文是其他各门学科的基础,在语文学科中培养学生的求异思维,有利于学生更好地掌握其他学科的知识。而就语文这门学科而言,例如学生在作文审题立意时,所有学生的思 |