地理教学中环境教育的活动案例设计 |
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引用本文: | 刘健. 地理教学中环境教育的活动案例设计[J]. 环境教育, 2002, 0(3): 23-24 |
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作者姓名: | 刘健 |
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作者单位: | 人民教育出版社环境教育中心 |
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摘 要: | 渗透教学是目前我国中小学开展环境教育的主渠道和主要方法。所谓渗透模式,即将环境教育内容渗透到各门学科的课程之中,通过各门课程的实施,化整为零地实现环境教育的目的与目标。学校课程中的地理课是渗透可持续发展观念的核心科目之一。目前全国正在开展的基础教育课程改革,对在地理教育中更深入地推行环境教育来说是一个新的契机。在2001年教育部制订的《全日制义务教育地理课程标准(试验稿)》中,就地理课程性质而言,提到“地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程”;在基本理念中…
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关 键 词: | 地理教学 环境教育 活动案例设计 初中 |
A Case Study Design for Environmental Education Activity in Geography Teaching |
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