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择善而固执,心正则字工——小学生写字教学策略摭谈
作者单位:
;1.江苏省苏州市吴江区盛泽小学升明校区
摘 要:
写字教学是语文课程的基础,伴随着语文教学的整个过程,低年级与高年级学生同样受用。只是低年级处于语文素养的培育阶段,因此,写字教学对低年级学生具有更重要的学习意义。
关 键 词:
写字教学
策略
信念
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