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| 浅谈民间游戏引入幼儿园课程的实践策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬州市江都区北城区幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园是有目的、有计划、有组织地对学前儿童进行集体教养的教育机构,这种"人为的"情景本身就蕴涵着幼儿园游戏的教育特性。事实上,幼儿园的游戏与课程是缠结在一起的。民间游戏引入幼儿园课程是对现有课程的补充和适应。游戏是课程的内容,活动是课程的载体,也是课程实施的途径和方法。在一定程度上讲,系列化、规范化的游戏活动即是幼儿园的课程内容。 |
| 关 键 词： | 课程 民间游戏 实践 |
The Practice Strategy of Folk Games into Kindergarten Curriculum |
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