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当前幼儿园区域活动评价存在的问题及其解决策略
作者单位:
;1.西南大学教育学部
摘 要:
调研结果表明,当前幼儿园的区域活动评价普遍存在评价主体单一、评价目标欠缺、评价内容空泛等问题,影响了评价在区域活动中的效应。教师可以通过"评价主体多元化、评价目标明确化、评价内容具体化"等策略,改善评价现状,以支持幼儿更好地在区域活动中自主发展。
关 键 词:
区域活动评价
解决策略
教育评价
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