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| 浅谈高中地理异质小组合作学习优化组合策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省赣榆县城南高级中学 |
| 摘 要： | <正>在高中地理新课改中,地理教师从观念上改变了传统的教学方式,以新的观念和理论武装自己,为了提高学生在学习地理时的积极性,提高他们学习地理的效率,教师采用了各种学习方法。其中采用比较普遍的是小组合作学习方式。在小组合作中,学生通过问题的讨论,既能培养自己对地理知识的理性理解和逻辑思维,还能使他们通过倾听他人 |
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