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| 浅谈中小学环境教育的开放性 | |
| 引用本文： | 郭彦先.浅谈中小学环境教育的开放性[J].环境教育,2002(5):20-20. |
| 作者姓名： | 郭彦先 |
| 作者单位： | 湖南省澧县一完小学 |
| 摘 要： | 中小学环境教育的目的是教会学生正确认识和对待环境问题，培养学生的环境意识，使他们能够结合现实，在实际生活中采用适当的方式处理与环境有关的问题。环境问题受综合的因素影响很复杂，不同地区、不同时期、不同阶层的人对同一环境问题也会有不同的看法，因此，环境教育不应苛求学生对每一个问题都得出高度一致的看法。真正的环境教育是开放性的。教育内容的开放性环境教育的开放性，应立足于培养学生独立思考问题的意识，从多角度、多层次思考问题的习惯和能力。哪些是环境教育开放性的主题内容呢？例如：1.争议性内容。争议性内容的实… |
| 关 键 词： | 中小学 环境教育 开放性 教育内容 教育资源 |
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