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教学思维之概念辨析
作者单位:
;1.西南大学教育学部;2.广西师范大学教育科学学院
摘 要:
根据概念形成的基本原理,对"教学思维"的内涵和外延进行梳理。内涵上,对"教学思维"的三种不同性质的定义方式——规定性定义、描述性定义和纲领性定义进行了区分。外延上,主要区分了教学思维方式、教学思维方法、教学行为、思维教学、教学理念、教学智慧等概念,以求使教学思维概念更趋清晰、明了。
关 键 词:
思维
教学思维
概念
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