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特殊儿童随班就读发展现状和政策执行研究——以广州市为例
作者单位:
;1.广州市教育科学研究所
摘 要:
为了解广州市随班就读发展现状及政策的执行情况,及时发现和解决随班就读实践中存在的问题,根据现有特殊教育、随班就读的政策文件,采用文献研究、问卷调查、座谈会、教育事业统计数据分析等方式,对广州市随班就读的学生分布、战略定位、机构及人员配备、经费支持、学生管理、教师队伍建设、教育教学实践及效果等方面的发展及政策执行情况进行了研究。
关 键 词:
随班就读
政策执行
问卷调查
座谈
广州市
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