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让中学文言文课堂“活”起来的四个教学实践方法
作者单位:
;1.铅山县西坂农中
摘 要:
文言文的课堂太沉闷,教师唱着独角戏,学生忙着记笔记,学生的主观能动性得不到发挥,学习效果不理想。长此以往,学生丧失了学习文言文的信心。在新课程标准的启发下,为了使课堂活起来,教师可以在四方面做尝试:熟悉课文,听读结合;理解词义,以赛代讲;激发兴趣,引入活动;对话名家,品味经典。
关 键 词:
文言文教学
课堂
活
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