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实现阅读教学课堂有效性的方法
作者单位:
;1.海门市东洲小学
摘 要:
在小学语文教学中,教师要善于基于文本结构,引导宏观阅读;基于文本语言,引导品味阅读;基于文本主旨,引导拓展阅读,从而让阅读教学回归语言本位。
关 键 词:
小学语文
阅读教学
语用
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