论综合课程观在初中美术教学中的应用

美术鉴赏课在《初中美术新课程标准》中被赋予了重要意义,但鉴赏课却面临学生不感兴趣、教师不好教的尴尬处境。只有打破传统的教学思路,突破以学科为中心的模式,建立综合课程观,在文化情境中采用适合的教学设计,教学活动从学科基础转向更广泛的生活和人的身心发展,将以技入道上升为以文入道,了解人类文化背景,尊重多元文化才能提高学生审美能力,才能使学生美术造诣获得个性发展。