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中小学新教师岗前适应性培训效果研究——基于甘肃省的调查
作者单位:
;1.西北师范大学教育学院
摘 要:
为了解新教师岗前适应性培训效果,本研究对甘肃省2013年4月举行的新教师岗前适应性培训的效果进行了调查研究,采用问卷法和访谈法收集相关数据及资料,依据柯克帕特里克提出的培训效果评估四层次模型理论,对甘肃省新教师培训效果进行评估。
关 键 词:
中小学新教师
适应性培训
四层次模型理论
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