| 学校灾害教育现状调查研究及其启示 |
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| 引用本文： | 张英.学校灾害教育现状调查研究及其启示[J].灾害学,2015(1):161-166. |
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| 作者姓名： | 张英 |
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| 作者单位： | 北京市防震减灾宣教中心,北京,100080 |
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| 基金项目： | 中国地震局政策研究课题“防震减灾科普教育基地发展新模式研究”(201401)部分研究成果；2011-2012年度“联校教育社科医学研究论文研究计划一等奖”资助“中日灾害教育课程比较研究”(JY11008)部分研究成果；北京市地震局科研专项经费资助 |
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| 摘 要： | 调查旨在了解学校灾害教育实施的实际情况,总结问题,提出相应策略。按照地理区划,分别选取了部分省市不同地区、不同学校的教师作为调查对象,回收有效问卷共计375份。调查结果表明:灾害教育实施现状不尽如人意,存在诸如"教师虽积极认同灾害教育价值,但教学中却较少主动实施"等问题,提出应构建灾害教育体系,形成长效机制,促进灾害教育开展。
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| 关 键 词： | 学校 灾害教育 教师 实施现状 问题 策略 |
Survey on Status Survey of School Disaster Education and its Implications |
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| Zhang Ying.Survey on Status Survey of School Disaster Education and its Implications[J].Journal of Catastrophology,2015(1):161-166. |
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| Authors: | Zhang Ying |
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| Institution: | Zhang Ying;Earthquake Administration of Beijing Municipality; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | school disaster education teacher survey status problems implements strategies |
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