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| 环境教育的网络教材开发 | |
| 引用本文： | 王红旗,张继伟.环境教育的网络教材开发[J].环境教育,2001(5):18-20. |
| 作者姓名： | 王红旗 张继伟 |
| 作者单位： | 北京师范大学环境教育中心 |
| 摘 要： | 引言“探究式”教学法认为，学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的，因此，学生应像“小科学家”一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力特别是创造能力，同时受到科学方法、精神、价值观的教育，并发展自己的个性。基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的环境教育教学模式，提供给学生一个以电脑技术、多媒体技术和通信技术为基础，以跟人自主的个性化学习和交互式集体合作学习相结合的学习方式。对个人来说，更像是“量体裁衣”，具有“个性色彩”。此时的教育，改变了以教师为中心的方式，变成以学生为中… |
| 关 键 词： | 环境教育 网络教材 创造能力培养 |
The Development of Internet Teaching Material in Environmental Education |
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