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| 积铢累寸 妙笔生花——小学低年级语言积累策略 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古自治区通辽市科尔沁区钱家店镇中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确指出:丰富学生语言的积累,尝试运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的语句进行写作,以提高小学生的语文综合素质及语言表达能力。本文从背诵古诗文、进行说话训练和开设语文实践活动三方面探索了小学低年级学生进行语言积累的策略。 |
| 关 键 词： | 小学生 低年级 语言积累 |
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