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提高阅读能力 强化深刻领悟——初中语文阅读教学的体会
作者单位:
;1.山西省乡宁县第三中学
摘 要:
提高语文阅读教学的效果,是语文教学的重要内容,因此教师要更新教学理念,优化教学模式,树立大语文观,关注学生语文的学习能力提高,实施个性化阅读。阅读教学的主要形式是对话,教师和学生之间的对话、学生和文本之间的对话,师生共同和文本之间的对话等。
关 键 词:
阅读教学
对话
分组合作
导学案
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