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| 小学数学教材例题编写特点研究 | |
| 作者单位： | ;1.西南大学数学与统计学院;2.贵州师范大学数学与计算机科学学院;3.南京大学哲学系;4.惠州学院数学系 |
| 摘 要： | 运用内容分析方法对三个版本小学数学教材中的例题编写特点进行研究,发现三个版本教材的例题编写具有强调生活情境设置、图文并茂、注重关键之处的点拨、倡导合作学习等共性特点;三个版本例题编写虽有各自特点,但独特风格并不明显。为此,建议在小学数学教材例题编写中,凸显教材的特色与个性,加强联系其他学科情境,适当增加含提出问题提示语的例题比重等。 |
| 关 键 词： | 小学数学教材 例题 特点 |
Research on the Characteristics of Examples in the Primary Mathematics Textbooks |
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