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| 植物教学中环境教育基本点 | |
| 引用本文： | 谢笃初.植物教学中环境教育基本点[J].环境教育,1997(3). |
| 作者姓名： | 谢笃初 |
| 作者单位： | 深圳实验学校 |
| 摘 要： | 环境问题是世界的热门话题，如何认识坏境恶化，怎样摆脱环境恶化，是中等教育的一个基本任务。下面是我在值初教学中围绕这个中心渗透环境效率的做法。1．如何认识环境恶化环境的危机已达到这种地步──以分神来表示环境因素恶化的进程：去世男每分钟有11．4公顷土地为漠化，有40公顷耕地丧失，有47000吨泥沙流入海洋，有21公顷森林消失……当么严重的环境危机，是什么原因造成的呢？灾难最能教人反思。1．11991零华乐水灾作为长江要到成第二条黄河的德g，使人忧心仰仰。建国以来长江上游毁坏丹荔使森林覆盖孬从50年代的50％下降至u10％。… |
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