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| 浅谈初中生低碳生活习惯的养成策略 | |
| 引用本文： | 张夏林.浅谈初中生低碳生活习惯的养成策略[J].环境教育,2013(4):70-71. |
| 作者姓名： | 张夏林 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市励才实验学校 |
| 摘 要： | 初中生良好行为习惯的养成需要经历一个由他律到自律的发展过程,课题组将低碳生活理念融入学校原有的各项管理制度中,逐步完善低碳生活理念下的制度管理,研究在制度约束下初中生习惯养成的特点。随着社会的发展,人们的生活水平不断提高,生活条件逐步改善,学生家庭条件普遍较为优越,很多家庭对孩子的要求是有求必应,这就在无形之中养成了学生们一些不良的行为习惯。本着教书育人、培养全面发展的高素质人才的光荣使命,我们深感责任 |
| 关 键 词： | 初中生 生活理念 制度管理 低碳 制度约束 良好行为习惯 生活习惯 管理制度 学生思维 习惯养成 |
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