专业认证背景下《防火防爆工程》课程教学改革探究 |
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引用本文: | 郑秋雨,王志,田宏,吴雅菊,曲娜,王若菌,王天明.专业认证背景下《防火防爆工程》课程教学改革探究[J].中国安全生产,2023(11):34-36. |
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作者姓名: | 郑秋雨 王志 田宏 吴雅菊 曲娜 王若菌 王天明 |
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作者单位: | 沈阳航空航天大学安全工程学院 |
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基金项目: | 2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“安全工程”国家一流专业建设的改革探索的研究成果; |
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摘 要: | <正>工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。中国自2006年开展工程教育认证,目的是构建中国工程教育质量监控体系,推进工程教育改革,进一步提高工程教育质量,提高国际竞争力。安全工程专业自2008年以来在全国范围内首次开展专业认证试点工作,从根本上提高了安全科技人才的培养质量,强化了本专业学生的创新能力与工程实践能力,满足各个行业对人才知识、能力、素质三方面的要求,使其将来更好地为社会经济发展服务。
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