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在音乐之海扬起儿童创造力的风帆
作者单位:
;1.江苏省苏州工业园区娄葑实验小学
摘 要:
儿童的创造力是与生俱来的,儿童阶段是创造力的萌芽阶段,这个阶段最能开发儿童创造力的潜能。音乐是创造性的艺术,儿童通过想象对乐曲进行再创造,音乐艺术的创作、表演等各个环节均体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。那么,如何培养儿童的创造力,现结合我的音乐教学工作,谈些我粗浅的看法。
关 键 词:
音乐教育
儿童
创造力
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