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| 如何在大学英语教学中渗透环境教育 | |
| 引用本文： | 柏愔.如何在大学英语教学中渗透环境教育[J].环境导报,2003(14):22-22. |
| 作者姓名： | 柏愔 |
| 作者单位： | 南京师范大学金陵女子学院 |
| 摘 要： | 从IELTS考试中,我们就可以发现涉及海洋、生物、陆地、森林的环境保护及与化学、石油泄漏等有关污染治理的文章类型一直是极为普遍,其涵盖面包括全球气候变暖、厄尔尼诺、洋流异常、臭氧层破坏、地球灾难、火山爆发、地震、森林大火、生物灭绝、人口爆炸、居住问题、城市化及相关问题(交通拥挤,设施缺乏,噪声等)等。因此在大学英语教学中,教师可充分利用教材,选择好环境教育与英语教学的结合点,有意识地将环境教育融入英语教学中,就环境问题展开讨论,利用多种手段深入挖掘,进行环境教育渗透,使学生在发展语言技能的同时,提高环境意识。大… |
| 关 键 词： | 大学 英语教学 环境教育 生态环境 环保知识 |
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