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杂志ISSN号
试论教师体态语言对课堂教学效果的影响
作者姓名:
常青
作者单位:
甘肃工业职业技术学院建筑工程系,甘肃天水741025
摘 要:
文章在肯定教学中教师的有声语言作用的基础上,通过作者在教学过程中对体态语言运用的探索和体会,着重从情绪、着装、眼神和行为举止等方面,论述了教师体态语言对教学效果的影响。
关 键 词:
教师 体态语言 教学效果 影响
文章编号:
1008-7869(2005)01-0129-04
收稿时间:
2005-09-10
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