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“年级一体化”管理的实践与思考
作者单位:
;1.河北省唐山市第七十五中学
摘 要:
本文针对当前班级管理发展不同步、不均衡问题,提出了以年级为单位的"年级一体化"管理概念,阐述了"一体化"管理实施的针对性及优势,展示了具体的措施及内在理论构架,通过实践验证了"年级一体化"管理模式的可行性及良好效果。
关 键 词:
年级一体化
协作
管理
文化
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