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提高小学中年级语文阅读教学有效性的策略
作者单位:
;1.广州市白云区远景小学
摘 要:
由于小学低年级的教学模式与中年级有很大的不同,因此中年级的语文阅读教学存在着很大的难度。要提高教学的有效性,需要教师从兴趣入手,着重加强词句训练精讲与指引;重视朗读指导和训练情景与创设,提高学生阅读能力;丰富阅读手段,唤起学生参与阅读的欲望。
关 键 词:
小学中年级
阅读教学
阅读兴趣
阅读能力
阅读欲望
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