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郑州大学非英语专业研究生英语学习动机实证研究
作者单位:
;1.郑州大学
摘 要:
本文通过李克特式问卷对郑州大学非英语专业200名在校一年级研究生进行英语学习动机调查,并运用SPSS软件对数据分析,结果表明,郑州大学非英语专业研究生的学习动机包括工具型动机、文化型动机和情景型动机,文科、理科、工科和医科在动机类型上没有显著性差别,但是工具型动机对英语六级成绩影响较为显著。
关 键 词:
郑州大学
英语学习动机
教育改革
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