有效利用信息技术资源 创设情境实施审美教育——“少教多学”教学模式初探

<正>审美教育是人类从愚昧走向文明、从低级走向高级发展过程中的一种自我完善的教育方式。我国现代美育理论奠基者蔡元培先生说过:凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。随着时代的发展,信息技术教育在教学中的广泛运用为发展学生的个性、培养学生的创新精神、促进学生的智力发展、提高学生掌握知识的能力提供了方便。同时,它也为教