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新课改背景下初中数学课堂教学探究
作者单位:
;1.南康区磨形初中
摘 要:
数学本身属于探究性较强的学科,自然探究式教学也就开始不断地应用到初中数学课堂教学中来,进而使得传统的填鸭式课堂教学有所改善,强化了学生为主的课堂教学,不同程度地调动了学生学习的积极主动性。在教学中,教师可以通过构建情境、引导探究、交流与评价等进行探究式课堂教学。
关 键 词:
初中数学
课堂教学
改革
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