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增加小学数学课堂趣味性的意义
作者单位:
;1.江苏省昆山市陆家中心校
摘 要:
数学,本身就是一门较为枯燥的学科。因此,在小学阶段,教师应该通过增加课堂教学的趣味性,来调动起学生学习的积极性。这样之后的数学学习中,学生就会增加主动性,打好基础。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
趣味性
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