整合丰富校外地理资源 构建特色环保主题活动 |
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引用本文: | 陈颂,陈晓侠.整合丰富校外地理资源 构建特色环保主题活动[J].环境教育,2009(11):51-53. |
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作者姓名: | 陈颂 陈晓侠 |
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作者单位: | 江苏省运河高等师范学校 |
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摘 要: | 校外地理课程资源丰富多样,包括青少年活动中心、地理教育基地、图书馆、科技馆、气象台、天文馆、博物馆、陈列馆、展览馆和主题公园,科研单位、大专院校、政府部门、广播、电视、报刊、网络等信息媒体,区域自然地理环境和人文景观,家长、社区群众、校外学科专家及各行业专门人才等等。校外地理课程资源中蕴含着丰富的知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度价值观等课程要素,与学生的日常生活、学习密切相关。具体可以分为物质性资源、人才类资源和信息类资源三种类型。
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关 键 词: | 地理资源 主题活动 青少年活动中心 情感态度价值观 环保 自然地理环境 信息媒体 专门人才 |
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