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| 从“知识传播”到“行动倡导”:我国环境教育新动向“十二五”环境宣传教育政策分析 | |
| 引用本文： | 李明,朱德米.从“知识传播”到“行动倡导”:我国环境教育新动向“十二五”环境宣传教育政策分析[J].环境保护,2012(4):38-41. |
| 作者姓名： | 李明 朱德米 |
| 作者单位： | 同济大学经济与管理学院 |
| 基金项目： | 教育部2010年人文社会科学研究规划基金项目“水污染防治中地方政府与企业合作关系研究”(项目编号:10YJA630230)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 20世纪中后期,人口剧增、技术革命以及消费模式的共同作用,使得人类活动对生态环境造成了史无前例的巨大破坏,而资源与环境危机的恶果,最终反作用于人类自身的安全和福祉上.在这样的背景下,人类逐渐地从忽视环境走向关注环境,从关注环境走向保护环境,从环保意识走向环保行动. |
| 关 键 词： | 环境教育政策 环境宣传教育 知识传播 环境保护 环境意识 环境问题 环境知识 教育行动 教育评估 纲要 |
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