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| 习作教学初期培养学生习作能力的方法 | |
| 作者单位： | ;1.安义县第二小学 |
| 摘 要： | 三年级是学生习作练习的起始阶段,从低年级的"写话",到中高年级的"习作",写的难度明显加大。教师可从阅读片段入手,提升语言文字的理解能力;从日记训练入手,提高语言文字的运用能力;从实地观察入手,提高对事物的观察能力,有效解决习作起步难的问题。 |
| 关 键 词： | 小学语文 习作 能力 |
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