餐桌上的多样性

学科:科学、社会(经济学) 技能:搜集(阅读理解、模拟)、分析(计算、识别)、阐释(推测)、公民技能(小组工作、评估对公民行动的需要、计划与采取行动) 词汇:基因库、遗传多样性、基因工程、特性、变化 时间:两节课 材料:制作一份“种植方格”图表,一个有“种植和收获”标志的空带子。指导者需要几个品种的马铃薯或玉米;三种干豆(如菜豆、黑豆和斑豆),每种一至两小袋;一个有“卖出的或不能卖的豆”标志的空袋