走进课堂,体现“三生”,提升能力 |
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作者单位: | ;1.湖北襄阳襄州区张家集镇中心小学 |
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摘 要: | 我校每学期都按时开展教研活动,每位教师的每节课都融入"生活"课堂、"生成"课堂、"生命"课堂的元素,他们以探究计算方法或解题方法等基本知识点为突破口,采用了"生活导入—探究新知(小组或同桌合作探究)—强化练习—全课小结"的教学模式,让学生在快乐中产生学习欲望,在自主探索中获取知识体验;在交流互动中提升认知水平;在多样化的练习中提升思维能力,体验数学在生活中的广泛应用。
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关 键 词: | 关注学生 课堂 “三生” |
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