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| 国际可持续发展教育的检视与启示 | |
| 作者姓名： | 赵崴 卢越 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学环境科学与教育研究中心 |
| 摘 要： | 可持续发展教育在世界范围内方兴未艾，并迅速成为环境教育的主题。本文从可持续发展的自身特点出发，追溯了可持续发展教育地位的确立过程，以及国际一些发达国家实施可持续发展教育的先进经验，提出对我国环境教育的启示。一、可持续发展教育地位的确立可持续发展已经成为90年代以来我国环境教育的核心概念。目前，学术界对于可持续发展概念的界定仍然争论不休， |
| 关 键 词： | 可持续发展教育 国际 环境教育 90年代以来 教育地位 世界范围 自身特点 先进经验 |
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