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| 农村幼儿园教师培训需求的“微视角”研究——以江西省为例 | |
| 作者单位： | ;1.井冈山大学教育学院 |
| 摘 要： | 选取江西省125名农村幼儿园教师为研究对象,借鉴艺术表现的"微视角",选取典型幼儿游戏案例,收集研究对象关于游戏案例的观点,探求农村幼儿园教师游戏方面专业水平"实然"状况。结果发现,江西省农村幼儿园教师在幼儿游戏方面专业发展缺失严重,在幼儿游戏专业知识及专业能力方面都存在培训需求。为此,建议在农村幼儿园教师职后培训中应重视游戏,要将其列入重要的培训专题;应着重对游戏基础知识的普及;应加强游戏环境创设及游戏指导能力的实训。 |
| 关 键 词： | 农村幼儿园教师 培训需求 微视角 |
What the Rural Kindergarten Teachers' Need in Training:a "micro-perspective" study with game teaching as an example |
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