广东省初中公共财政资源配置问题研究——基于全国与三省经费面板数据的比较分析

文章基于全国与山东、江苏、浙江三省经费面板数据,考察广东省初中公共财政资源配置情况,发现广东政府公共财政投向初中阶段教育的量较低、进展较慢,且配置不均衡程度严重。为此,可从适当增加各级政府财政性教育经费支出,并重点向初中阶段教育倾斜、调整政府财政投入在义务教育与非义务教育之间的分配、加大政府对初中经费的统筹力度等方面努力。