|
|||||
|
|
| 语文阅读教学有效问题的本质特征 | |
| 作者单位： | ;1.上海师范大学教育学院;2.上海师范大学学科教育研究所 |
| 摘 要： | 语文阅读教学有效问题的本质特征有四个:促进学生的理解;关注重要的教学内容;使学生参与多种认知水平的互动;问题的措辞简明清晰。这四个特征既是对阅读教学有效问题的描述,又是判断阅读教学问题是否有效的分析框架,还是教师设计有效问题的基本操作程序。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 有效问题 本质特征 |
The Innate Characteristics of Effective Question in Chinese Reading Teaching |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |