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| 小学语文诵读感悟式课堂教学模式的研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省碌曲县藏族小学 |
| 摘 要： | 新课改强调在语文教学中应指导学生正确理解和运用语言文字、培养语感、发展思维、全面提高学生的识字、阅读、写作等综合能力。探索如何在诵读感悟式的教学中理解、感悟、积累、运用语文的策略,提高语文课堂的质量和效率。 |
| 关 键 词： | 语文 诵读 感悟 |
Study on Chinese Reading Comprehension Teaching Mode of Primary School |
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