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小学低年级学生数学课堂学习评价的方法研究
作者单位:
;1.甘肃省兰州市兰州新区史剌口小学
摘 要:
为了使小学数学课堂教学更能体现新课程教学改革要求,客观有效的课堂教学评价非常必要,结合小学低年级数学课堂教学实践,对课堂教学评价的方法展开积极探讨,旨在抛砖引玉,相互交流,更好地促进相关教学工作的开展。
关 键 词:
小学数学
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