创设教学情境,激发学习兴趣

在小学数学教学中,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的认知发展水平和已有知识经验出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,通过实践、思考、探索、交流等活动,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,增强学生学好数学的信心。