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构建高效课堂,从培养学生的问题意识开始
作者单位:;1.福建省莆田市秀屿区东峤前沁逸夫小学
摘    要:在小学数学课堂教学中,让学生从数学的角度提出问题、理解问题、分析问题、解决问题,激发学生的问题意识,提高形成问题的能力,从而构建起高效率、高质量的数学课堂。

关 键 词:问题情景  自主探究  拓展应用  评价反思
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