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教师在学生小组合作学习中的三重角色——以高中生物教学为例
作者单位:
;1.深圳市横岗高级中学
摘 要:
要让学生在高中生物课堂上的小组合作学习做到高效、有序进行,教师可以从扮演好三方面的角色着手:首先,做好一个策划师;其次,要做好一个主持人;最后,还要做好一个专家。
关 键 词:
合作学习
高中生物
角色
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