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以课堂教学的生活化,促进课堂教学高效化
作者单位:
;1.甘肃省张掖市甘州区新乐小学
摘 要:
小学生因受年龄小、注意力不集中、认知浮浅等因素的影响,大部分在数学学习过程中普遍存在对数字感知枯燥无味、缺乏兴趣、想象力存在一定的局限性、对数学充满畏惧等心理问题,这也成为广大小学数学教师所面临并亟待解决的重大教学难题。随着课堂教学生活化教学理论的逐步推进,课堂教学的生活化已成为打造高效课堂的有效手段。
关 键 词:
数学
课堂
教学
生活化
促进
高效化
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